Como psicólogos es importante conocer qué es exactamente la asexualidad y en este post trataremos de arrojar más luz sobre este concepto.
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En los apartados anteriores, se describen distintos aspectos de la interculturalidad, en este capítulo abordaremos modelos y programas en relación a la educación intercultural. Sigue leyendo →
En esta ocasión nuestra antigua alumna Maribí Pereira nos habla de la aproximación a la terapia breve estratégica así como de sus diferencias con otras terapias. Sigue leyendo →
El presidente de la Asociación de Logopedas de España (ALE), Ismael Fuentes, nos ha hecho llegar un vídeo en el que destaca algunos de los grandes retos de futuro de los profesionales de la Logopedia. Sigue leyendo →
Continuamos en esta ocasión en nuestro blog con esta serie de posts iniciada con la primera entrada: «Interculturalidad. Un proyecto educativo«. Nuestra antigua alumna Paula González, continua con la segunda entrega: Sigue leyendo →
La Enfermedad de Alzheimer es la demencia degenerativa primaria probablemente más conocida y temida entre la población adulta y anciana. Su incidencia poblacional es de un 5-10% de personas mayores de 65 años y su prevalencia aumenta con la edad, siendo así la forma más común de demencia. Sigue leyendo →
La salud siempre será un tema de importancia en nuestra sociedad. Es obvio que resulta vital no descuidar su vigilancia y llevar a cabo iniciativas para mantenerla. El problema reside en las ocasiones en que puede convertirse en una obsesión. Sigue leyendo →
Antes de comenzar a desarrollar el tema en sí, sin duda es importante contemplar un breve paso por los conceptos más relevantes de interculturalidad y su red aproximativa de conceptos vinculados con el tema. Sigue leyendo →
Este 2018 el Día Europeo de la Logopedia está centrado en los Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación (SAAC), dos herramientas que tienen como objetivo aumentar la capacidad de comunicación de las personas que presentan dificultades para conseguir una comunicación verbal fluida. Sigue leyendo →
La investigación sobre la estigmatización de las enfermedades mentales se ha agravado por el interés en la teoría del etiquetaje (Hastings y Remington, 1993). Una vez que una persona extravagante es clasificada como “enfermo mental”, la sociedad responde con un estereotipo determinado y el individuo se siente cada vez más aislado y señalado (Scheff, 1966). Sigue leyendo →
