Blog de ISEP

Intervención en dificultades pragmáticas en el lenguaje

Se entiende por pragmática el estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación, es decir, las condiciones que determinan tanto el empleo de un enunciado concreto por parte de un hablante concreto en una situación comunicativa concreta, como su interpretación por parte del destinatario. Sigue leyendo →

La gran defensa del adolescente: la resiliencia

A menudo, las personas reaccionamos de manera negativa frente a circunstancias que nos resultan aversivas, como por ejemplo la muerte de un familiar, una enfermedad o, sin ir más lejos, estar sin trabajo. No obstante, la capacidad del ser humano de responder de manera óptima a este tipo de situaciones y cambios es lo que en términos psicológicos se conoce como resiliencia. Sigue leyendo →

Disciplina tu cerebro, sin agobiarlo

Todos hemos pasado alguna vez por el estrés de llegar al día antes de un examen sin haber estudiado lo suficiente, o cerca de la entrega de un informe laboral al que no le hemos dedicado el tiempo requerido. Es el momento en que la presión hace que nos dispongamos en una carrera contra el tiempo, con la esperanza de compensar la falta de dedicación a lo largo del periodo. Sigue leyendo →

Neurociencias y educación

La literatura existente refleja un consenso en relación al sistema educativo tradicional en tanto que ha quedado anticuado en relación a las necesidades de la sociedad contemporánea. Sigue leyendo →

Descripción de un caso de Alzhéimer

Hoy os traemos un caso de Alzheimer desde un punto de vista muy real y que pone de manifiesto la importancia de detectar los antecedentes, el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad lamentablemente cada vez más presente en nuestras sociedades. Sigue leyendo →

Psicoterapia en daño cerebral adquirido parte 3

Una vez más desde el blog de ISEP os traemos un nuevo artículo. en esta ocasión, continuando con una nueva publicación de la psicoterapia en daño cerebral adquirido (DCA). Aunque puede leerse de manera autónoma, el presente supone la tercera parte del artículo Psicoterapia en daño cerebral adquirido (DCA) – parte 2. Sigue leyendo →